犹如一块块燧石，点亮了多少人的梦想；又像一位位执着坚守的摆渡人，载着国家、民族、万千家庭的希望，驶向花开遍野的彼岸。

　　奋进在新时代教育事业的新征程上，当阳光照耀“人民满意”的笑脸，我们无法一一记录和感知您努力的轨迹；当“双减”政策落地有声，您以“学为人师，行为世范”的责任使命，奋勇淘荡出教育创新的河床；当教育现代化的号角吹响，你们聚成洪流、汇于改革的沧海……

　　为展示宿迁名师风采， 利澳手机app下载，发掘探究名师教育教学的创新思想理念，阐述交流名师教育教学的方法路径，为此，宿迁市教育局和宿迁日报社联合推出“名师说”栏目，宣传报道全市各学科标杆者，在全市教育系统营造浓烈的追求卓越的良好教风。

　　李明旭，江苏省特级教师，江苏省“苏教名家”培养工程培养对象，江苏省首批教育家型校长创新培育计划培养对象，江苏省师德先进个人，江苏省基础教育课程改革先进个人，江苏省教科研工作先进个人，江苏省名校长工作室主持人，宿迁市名校长工作站主持人，宿迁市领军校长，宿迁市名校长，宿迁市师德模范，宿迁市千名拔尖人才培养对象，主持完成江苏省规划课题研究4项，多篇教育教学论文在《人民教育》《江苏教育》《语文建设》等刊物上发表。

　　“学校不仅仅是教书育人的场所，还应该是博物馆、学习中心、体验中心，是孩子从内心深处喜欢的儿童乐园星游娱乐注册-地址。”泗阳县北京路小学党支部书记、校长李明旭探索架构的“三生有幸”素质教育模式，不仅配套创新出丰富多彩的课中、课后课堂，也逐步形成了一套完整的体系。

　　“紧紧围绕生命、生活、生长三个关键词，唤醒孩子一生幸福密码的教育过程，我们称之为‘三生有幸’教育。”李明旭说，“在生命教育中，唤醒‘安’的密码‘，安’就是身体安康，心理安宁；在生活教育中，唤醒‘行’的密码‘，行’就是实践，在做中学，学中做，自己事自己做，知行合一，让孩子从小能自理、自立、自强；在生长教育中，唤醒‘进’的密码，‘进’就是长进，主要是长能力、长德行、长智慧、长才艺。”

　　在李明旭‘三生有幸’教育理念的推动下，北京路小学的校园陆续有了穿汉服上课的传统文化体验馆和穿警服上阵的交通安全实景基地；有了可以练一练打靶的国防教育基地和可以与小动物交朋友的孔雀园；有了可以学习做菜做饭的生活体验中心和为菜地播种、浇水、施肥的农耕园……

　　“三生有幸”教育模式受到了业内主流媒体的关注。2018年6月，《人民教育》杂志以《三生教育让生命美丽如花》为题，对“三生有幸”教育模式进行专题报道；2019年2月，《人民教育》杂志以《生命生活生长：唤醒孩子的幸福密码》为题，对“三生有幸”教育模式进行连续报道；《江苏教育》杂志以封底、封面的形式对“三生有幸”教育模式进行专题报道；《江苏教育研究》杂志以《三生有幸，托举孩子一生幸福》为题，对“三生有幸”教育模式进行专题报道。

　　“孩子的成长应该是多维、立体、个性的呈现。”李明旭说，孩子开心的笑声、内心的快乐、真正的成长是对“三生有幸”教育最好的注解。